Rýchly, flexibilný, prehľadný
Montessori Analytics diagnostický softwareSoftware, v ktorom je zahrnutý didaktický rad Montessori kurikula pre materské školy
v oblastiach praktický život, zmyslový výchova, matematika, jazyk a kultúra pre vekovú kategóriu detí od 3 – 6 rokov v podmienkach slovenského školstva. Stačí zaregistrovať svoju školu a prihlásiť sa!
2 mesiace zdarma
Zaznamenávanie lekcií Montessori kurikula, analýza pokroku detí, diagnostické záznamy v kognitívnej, sociálnej i emocionálnej oblasti, teraz na 2 mesiace zadarmo! Získajte demo verziu programu jednoduchou registráciou vašej materskej školy a vyskúšajte nový produkt Montessori analytics pre materské školy v slovenskom jazyku.
Fakturácia a vývoj produktu: 3003 s.r.o.
Sídlo: M. R. Štefánika 2526/41, 96001 Zvolen, Slovensko
Kontakt: +421 905 754 633
Email: info@montessorianalytics.com
Štruktúra
Štruktúra lekcií bola vyvíjaná na základe dlhodobých poznatkov z „Montessori sveta“ v tímovej spolupráci so zakladateľmi Montessori materských a základných škôl na Slovensku i v Čechách. Didaktický rad zohľadňuje aj možnosť pridávania svojich vlastných lekcií, ale základ tvoria lekcie podľa metodík AMI ( Association Montessori Internationale ).
Odborný garant MontessoriAnalytics: MONTESSORI, o.z.
Sídlo: I. Krasku 7, 96001 Zvolen, Slovensko
Kontakt: +421 903 551 061
Email: montessori.zv@gmail.com
Konzultačné hodiny: STR-ŠTV 8.00 – 14.00
pripravujeme
Súlad so štátnym vzdelávacím programom
Ste tradičná škola, ktorá využíva prvky Montessori, ale vo vašom pedagogickom procese sa riadite výkonovými štandardmi a cieľmi štátneho vzdelávacieho programu? Potrebujete dokladovať školskej inšpekcii, že Montessori kurikulum je v súlade s cieľmi výchovno- vzdelávacích štandardov ŠVP?
Žiadne obavy. Každá z lekcií obsahuje okrem cieľa aj súlad s cieľmi štátneho vzdelávacieho programu! Onedlho si v rámci rozšíreného balíka budete môcť vygenerovať diagnostický hárok na akých cieľoch deti pracovali a aké výkonové štandardy už majú zvládnuté!
citát
Pripravené prostredie
„Súčasťou pripraveného prostredia je aj pripravený učiteľ, ktorý svojim prístupom poskytuje dieťaťu lásku, pocit bezpečnosti, partnerský prístup, ale aj možnosť nerušene a slobodne pracovať podľa vlastného záujmu.„
– Maria Montessori
kalendár
Pripravované podujatia
& workshopy
01
Október
Prvé kroky s Montessori analytics I.
Prvá časť semináru o práci s diagnostickýcm softwarom Montessori analytics.
Viac informácii
Na seminár je nutné sa prihlásiť prostredníctvom prihlášky do 15.9. 2019. Počet miest obmedzený.
Miesto: Banská Bystrica
Čas: 8.00 – 16.00
Cena: 33 Eur
12
Október
Prvé kroky s Montessori analytics II.
Druhá časť semináru o práci s diagnostickým softwarom Montessori analytics.
Viac informácii
Na seminár je nutné sa prihlásiť prostredníctvom prihlášky do 15.9. 2019. Počet miest obmedzený.
Miesto: Banská Bystrica
Čas: 8.00 – 16.00
Cena: 33 Eur
20
Máj
Webinár – Diagnostika s Montessori analytics
Webinár o novom softweri na diagnostiku v Montessori materských školách.
Viac informácii
Odpovedáme na Vaše otázky z pohodlia domova! Dvojhodinový webinom Vás bude sprevádzať Ingrid Kosová, metodička a koordinátorka tvorby nového softwaru na pozorovanie a diagnostiku v Montessori MŠ. Čo všetko program poskytuje? Ako sa v ňom orientovať?
Záznam z webinára je zverejnený v tútoriálli
tútoriál
Úvod do Montessori analytics
Ponúkame Vám stručné a zrozumiteľné návody pre prácu v Montessori analytics prostredníctvo niekoľkých krátkych videí. Tak do toho!
Manažment školy
Chcete mať prehľad o tom, čo sa práve deje vo vašich triedach z pohodlia vašej kancelárie? Vďaka pripojeniu na web získate pohľad do vašich tried v reálnom čase s možnosťou sledovania práce detí a ich sprievodcov, či sprievodkýň. Software podporuje spoluprácu zamestnancov, znižuje neporiadok, šetrí papier a najmä znižuje prevádzkové náklady školy .
Zaznamenávanie lekcií
Záznam lekcií je jednoduchý a veľmi rýchly! Software ponúka názvy a ciele lekcií, tak aby ich mohol nájsť aj začiatočník. Program ponúka aj možnosť doplniť didaktický rad o vlastné doplnkové lekcie, ktoré sprievodcovi pomôžu uspokojiť potreby dieťaťa. Stačí vybrať lekciu, zadať čas a koncentráciu individuálne pre jedného žiaka, alebo pre skupinu, či celú triedu a je to!
Analýza pokroku
Správy o pokroku detí v triede sú generované ihneď! S Montessori Analytics môžete pohodlne monitorovať pokrok každého dieťaťa. Dáta sú aktualizované okamžite tak, aby pomohli sprievodkyni či sprievodcovi plánovať a uskutočniť pedagogický proces s cieľom dosiahnuť akademické ciele a naplniť výkonové štandardy.
Individuálne pozorovanie
Vďaka karte pozorovanie získate celkový prehľad o výsledkoch dieťaťa. Ako dlho desiatuje? Koľko času trávi pri hre a práci a koľko pri iných činnostiach? Pozorovanie vám umožní získať detailný popis všetkých činností dieťaťa počas pracovného cyklu, z ktorých je možné vygenerovať krivku normalizácie dieťaťa.
Diagnostika
Počet škôl
Počet učiteľov
Počet tried
Počet detí
Kontakujte nás
Garant: MONTESSORI, o.z., I.Krasku 7, Zvolen
Telefón: +421 903 551 061
Email: montessori.zv@gmail.com
Fakturácia: 3003, s.r.o., M. R. Štefánika 2526/41, 96001 Zvolen, Slovensko
Telefón: + 421 905 754 633
Email: info@montessorianalytics.com
Blog
Pozorovanie & Diagnostika
Ponúkame Vám odborné články na tému pozorovania v Montessori triedach v rôznych vekových kategóriách.
Význam prelievania: montessori predškolské aktivity – praktický život
Pre netrénované oko, aktivity praktického života v montessori škôlke sa zdajú byť, nuž, detskou hrou. Pri bližšom skúmaní sa však aktivity praktického života prezentujú ako veľmi logické, sekvenčné reťazce činností, ktoré nepriamo vedú dieťa...
Šesť princípov montessori pripraveného prostredia
„Prvým cieľom pripraveného prostredia je, ak to je možné, umožniť rastúcemu dieťaťu, aby bolo nezávislé od dospelých“ Maria Montessori, Tajuplné detsvo, 1966. Hlavnou myšlienkou pripraveného prostredia podľa Márie Montessori je, aby všetko, s čím príde dieťa do...
Sloboda – ústredný pojem montessori pedagogiky
Pamätáte si ešte na obdobie, keď ste chodili do školy? Ja si vybavujem tie chvíle veľmi živo a najmä v puberte, keď som mala pocit, že mi nikto nerozumie. Sedím v lavici, na smrť znudená, nepočúvam učiteľku, kreslím si geometrické tvary. Učiteľka má teda poriadny monológ a očividne ju netrápi, že má očný kontakt len s pár biflošmi v predných laviciach. Často si kladiem otázku, či mi vôbec tá škola niečo dala, alebo skôr, kde som mohla byť, keby som sa v škole tak veľmi nenudila?!
